- Compreender as interfaces em processos de formação a partir da relação Educação, linguagens midiáticas e cultura digital.
- Identificar e analisar as contribuições de produtos midiáticos para educação infantil, ensino fundamental e formação docente.
- Promover práticas de leitura reflexiva das linguagens midiáticas em espaços educativos formais e não formais.
- Compilar, adaptar atividades que explorem formas de leitura das linguagens midiáticas e tecnológicas em diferentes processos de formação.
- Analisar a cultura das mídias nos processos e formação da educação infantil, ensino fundamental e formação docente.
Encerramos hoje os encontros presenciais da segunda edição do Curso de Extensão Leitura Crítica das Mídias em Processo de Formação, realizado pelo Grupo GENTE.
